콘텐츠목차

메타데이터
항목 ID GC04701472
한자 京仁敎育大學校
분야 문화·교육/교육
유형 기관 단체/학교
지역 인천광역시 계양구 계산로 62
시대 현대/현대
집필자 김상철
[상세정보]
메타데이터 상세정보
성격 국립 교육 대학교
전화 032-5401-114
홈페이지 경인 교육 대학교(http://www.ginue.ac.kr)
인가 시기/일시 1946년 5월 23일 - 개성 사범학교 설립 인가
이전 시기/일시 1951년 9월 1일연표보기 - 연합 사범학교 개교
개칭 시기/일시 1952년 6월 28일연표보기 - 연합 사범학교에서 국립 인천 사범학교로 개칭
개칭 시기/일시 1993년 3월 1일 - 인천 교육 대학에서 인천 교육 대학교로 교명 변경
개칭 시기/일시 2003년 3월 1일연표보기 - 인천 교육 대학교에서 경인 교육 대학교로 개칭
관련 사항 시기/일시 1962년 3월 26일연표보기 - 국립 인천 사범학교에서 인천 교육 대학으로 개편되어 개교
관련 사항 시기/일시 1982년 - 인천 교육 대학이 4년제 대학으로 승격
관련 사항 시기/일시 1990년 7월 30일연표보기 - 인천 교육 대학이 인천직할시 남구 숭의동에서 인천직할시 계산구 계산동 캠퍼스로 이전
관련 사항 시기/일시 2005년 3월 1일연표보기 - 경인 교육 대학교가 경기도 안양시에 경기 캠퍼스 개교
최초 설립지 개성 사범학교 - 경기도 개성
주소 변경 이력 연합 사범학교 - 부산시 괴정동
주소 변경 이력 인천 사범학교 - 인천시 숭의동 203지도보기
주소 변경 이력 인천 교육 대학 - 인천시 숭의동 203
현 소재지 경인 교육 대학교 - 인천광역시 계양구 계산로 62[계산동 857-87]

[정의]

1952년부터 1990년까지 인천광역시 미추홀구 숭의동에 있었던 국립 교육대학.

[교육 목표(교훈 포함)]

경인 교육 대학교의 교훈은 ‘큰 힘, 큰 사랑, 큰 빛’이며, 교육 목표는 첫째, 국민 교육 이념 실천 방법 체득, 둘째, 교육자로서의 신념과 사상 함양, 셋째, 지역 사회 발전과 현장 교육에 봉사, 넷째, 학문의 이론과 응용 방법 연구이다.

[변천]

경인 교육 대학교는 1946년 5월 23일에 경기 도립 개성 사범학교로 설립 인가를 받아 시작되었다. 1951년 9월 1일에 부산시 괴정동에서 춘천 사범학교와 공동으로 연합 사범학교로 개교하였다. 1952년 6월 28일에 국립 인천 사범학교로 교명 변경 및 위치 변경 인가를 받았으며, 1953년에 인천시 숭의동 203번지에 교지 24066.1157㎡[7,280평]를 인천시로부터 기증받아 6개 교실을 준공하였다. 1954년 3월 5일에는 국제 연합 한국 재건단(UNKRA)의 원조를 받아 과학 기구를 인수하였다. 1957년에 인천 사범학교 부속 국민학교를 개교하였다. 1961년 2월 23일에는 ‘국립학교 설치령’의 개정에 의거하여 사범학교 제도 폐지, 2년제 교육 대학 제도 창설이 결정되었다. 이에 따라 인천 교육 대학으로 개편되고 1962년 3월 26일 개교식을 거행하였다.

인천 교육 대학은 1962년 2월 17일 설립 인가를 받아 고등 교육 기관으로서 새로운 역사의 장을 열었다. 1960년대 말에서 1970년대 초의 한국 사회는 정치, 경제, 사회적으로 격동의 시기이다. 인천 교육 대학은 대외적인 변화에 직접 간접적인 영향을 받으며 조용한 성장을 거듭하였다. 경기도 일원의 초등 교원 수급을 고려, 전국 교육 대학 중 가장 규모가 큰 대학으로 발전하였고, 교수들의 학문 연구 활동의 지원을 위해 연구비 지급과 함께 각종 학술회의를 개최하는 한편 다수의 연구 논문들이 산출됨에 따라 논문집을 학문 영역별로 나누어 발간하였다.

1963년 3월 26일에는 초등 교육 연수원이 개원하였으며, 1968년 6월 4일에 교육 연구소, 1972년 11월 1일에 기전 문화 연구소, 1974년 1월 1일에 과학 교육 연구소, 1979년 3월 9일에 시청각 교육 센터가 인천 교육 대학 부설 기관으로 각각 개설되었다. 학생 지도의 효율화를 위해 1969년 9월 1일에는 학생 지도 연구소가 부설되었으며, 학생들의 학습 활동도 심화 과정 교과별 선택반을 운영함으로서 활발한 면학 풍토가 조성되어 고등 교육 기관으로서 내실을 다지게 된다.

1970년대 중반 졸업생의 미발령 문제가 사회적 물의를 일으키게 되었고, 1976학년도 신입생 정원이 280명으로 감축되기도 하였다. 이러한 어려움을 극복하기 위하여 1976학년도부터 교수 재임용제와 전임 교원에게 지급되는 연구비에 상응하는 연구 업적으로 일 년에 논문 한 편씩을 제출하는 제도가 도입되었다.

1982년 3월 1일에 4년제 교육 대학으로 개편된 인천 교육 대학은 교수의 연구 활동과 학생들의 면학 활동이 더욱 활기 있게 추진되었고, 장학 기금 조성과 장학금 지급 확대를 위한 노력에 동문들의 적극적인 참여가 이루어졌다. 매년 학사 운영에 관한 제반 사항을 종합, 검토, 평가하고 장·단기 대학 발전을 위한 교수 세미나가 개최되고, 교수들의 연구 활동이 결실을 맺어 그 성과가 크게 빛을 발하였다.

학생들은 각 학과별로 학회를 조직하여 학문 연구와 면학 분위기 조성 활동을 활발히 추진하였다. 1985학년도부터 초등학교 교사를 대상으로 한 야간·계절 학급의 학사 과정을 신설하였으며, 1986학년도에는 대학 문화의 창달을 기한다는 목표 하에 대학의 상징물을 제정하였다.

인천 교육 대학은 1986년 6월 28일에 인천광역시 부평구 계산동 산59-12번지 일대 총 177,823㎡의 부지를 마련하였다. 1986년 6월 28일에 학교 이전 계획에 따라 계산동 캠퍼스 신축 공사 기공식을 거행하였으며, 1990년 7월 30일에 인천광역시 미추홀구 숭의동에서 현재의 인천광역시 계양구 계산동 857-86 계산동 캠퍼스로 이전하였다. 1993년 3월 1일에 인천 교육 대학교로, 2003년 3월 1일에 경인 교육 대학교로 명칭을 변경하였으며, 2005년에는 경기도 안양에 제2 캠퍼스를 개교하여 오늘에 이르고 있다.

[교육 활동]

인천광역시 미추홀구 숭의동 203번지 시절의 인천 교육 대학교는 인천과 경기도의 유일한 국립 교육 대학으로서, 인천 지역뿐만 아니라 경기도 지역의 우수한 초등 교사를 길러내는 산실 역할을 수행해 왔다.

교육 목표에 따라 국가와 사회 발전에 기여할 수 있는 유능하고 발전 지향적인 초등 교원을 양성하기 위하여 다음과 같은 교육 과정을 구성하여 운영하고 있다. 첫째, 국민 기초 교육 담당자로서 확고한 국가관과 투철한 교직관을 확립한다. 둘째, 유능한 교사로서 갖추어야 할 지도적 인격과 세계 시민으로서의 자질 함양을 위해 다양한 분야의 학문과 예술에 대한 안목을 넓히고, 사회 변화에 부응하여 교직 생애에 걸쳐 꾸준히 자기를 계발, 성장할 수 있는 능력과 태도를 갖게 한다. 셋째, 초등학교 교사로서 학습 지도와 생활 지도, 학급 운영에 필요한 교육학 이론 전반에 관하여 이해하고, 각 교과 교육의 내용과 방법에 관한 전문적인 지식과 수행 능력을 습득하게 한다. 넷째, 교육 전문가로서 전문적 자질을 한층 높이기 위해 특정 영역의 이론과 실제를 선택적으로 심화하게 한다. 다섯째, 미래 사회 변화에 대응할 수 있는 적극적인 자세와 창조적 능력을 배양하고 지속적인 자기 발전과 교직의 성장을 위하여 노력하는 태도를 가지게 한다.

경인 교육 대학교의 교육 활동은 1998년 교육 개혁 평가에서 우수 대학으로 선정되었고, 2000년에는 전국 교대, 교대 교육 대학원 평가 최우수 대학에 선정되었다. 2002년에는 『중앙 일보』 교육 대학 평가에서 전국 1위로 선정되었다. 2004년부터 2008년까지 5년 연속 교육 자원부 대학 특성화 지원 사업 우수 대학에 선정되었으며, 2008년 8월 25일 국립 대학교 교원 성과 실적 평가 최우수 대학에 선정되었다.

[교가와 상징물]

1. 교가[문광영 작사, 김성태 작곡]

1절: 서해에 출렁이는 섭리를 보라/관악산 구비치는 소망을 보라/한민족 신화를 꽃피울 둥지/푸른 숲을 이루어갈 장엄한 뿌리

2절: 큰 사랑 큰 빛은 우리의 이상/밀물처럼 차오른다 가슴마다에/장하다 지혜롭다 지성의 숨결/새 역사를 창조하는 영롱한 의지

후렴: 겨레의 등불이 되라 경인교대/세상을 움직여라 경인교대

2. 교목: 소나무

3. 교화: 개나리

4. 교조: 단정학(丹頂鶴)[두루미]이다.

5. 심벌마크: “글로벌한 초등 교육의 중심에 우뚝 선 경인 교육 대학교”를 기본 개념으로 개발되었다. 초등 교원 양성의 중심에 우뚝 선 경인 교육 대학교의 위치를 단순한 대학 건물의 이미지가 아닌 안정적인 라인을 이용하여 상징적으로 표현하였다. 우측의 태양 또한 새롭게 떠오르는 경인 교육 대학교의 이미지와 교원들의 꿈을 나타내었다. 사용 목적과 대상에 따라 유연하게 적용할 수 있도록 개발된 것이 특징이다.

[현황]

경인 교육 대학교는 2015년 4월 1일 기준 학부 13개 학과, 교육 대학원 19개 전공이 개설되어 있으며, 학생 수는 대학생 2,662명, 대학원생 2,118명이 재학 중이다. 교내 기관으로는 부설 초등학교와 학술 정보원, 교육 연수원, 신문 방송 센터, 학생 생활 연구소, 학생 종합 서비스 센터, 평생 교육원, 국제 어학원, 전산 정보원, 계양 생활관 등이 있으며, 연구 기관으로는 교육 연구원이 있으며, 과학 교육 연구소, 기전 문화 연구소 등 34개의 연구 시설이 있다. 교직원은 전임 교원 131명, 조교 31명 총 162명과 부설 초등학교 교원 32명, 직원 96명 등 총 290명이 근무하고 있다. 2015년 2월 13일 전기 학부생 673명, 석사 228명의 졸업생을 배출하여, 누적 졸업생 수가 34,753명에 이르렀다.

[참고문헌]
  • 경인 교육 대학교(http://www.ginue.ac.kr)
  • 대학 알리미(http://www.academyinfo.go.kr)
등록된 의견 내용이 없습니다.
네이버 지식백과로 이동