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| 1. 항목과 표제어 |
| 1) 항목 선정의 기본 방향과 범위 |
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「디지털예산문화대전」에서는 역사, 문화유산을 비롯하여 정치·경제·사회의 변화 및 발전상에 관한 예산 지역의 다양한 문화상을 각 분야 및 유형별로 ‘향토문화 분류체계’에 근거하여 선정하였다. |
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| <예산문화대전 콘텐츠 분류체계> |
| 대분류 |
중분류 |
소분류 |
삶의 터전
(지리) |
자연지리 |
지형․지질, 자연현상 |
| 인문지리 |
행정구역, 교통, 관광 |
| 동식물 |
동물상, 식물상 |
삶의 내력
(역사) |
전통 시대 |
선사, 고대, 고려시대, 조선시대 |
| 근현대 |
개항기, 일제강점기, 현대 |
삶의 자취
(문화유산) |
유형 유산 |
유물, 유적 |
| 기록 유산 |
고문서, 문집, 불경, 고지도, 지리지 |
| 무형유산 |
기예 |
삶의 주체
(성씨·인물) |
성씨·세거지 |
성씨, 집성촌 |
| 전통 시대 인물 |
문무 관인, 문인․학자, 왕족·호족, 예술인, 종교인, 효자, 열녀, 충노 |
| 근현대 인물 |
의병․독립운동가, 예술인. 교육가, 문인·학자, 과학자, 기업인, 정치가, 행정가, 법조인, 의사 |
삶의 틀
(정치·경제·사회) |
정치·행정 |
지방자치, 공공기관 |
| 경제·산업 |
경제 산업 단체, 산업시설, 특산물 |
| 사회·복지 |
사회, 사회복지, 사회복지시설, 보건 의료 |
| 과학기술 |
연구 기관 |
삶의 의미
(종교) |
불교 |
불교 종단, 사찰 |
| 유교 |
유교 유적 |
| 기독교 |
천주교, 개신교 |
| 신종교 |
교단 |
삶의 내용
(문화·교육) |
문화·예술 |
문화예술단체, 문화예술시설, 문화예술행사, 문화예술작품 |
| 체육 |
체육단체, 체육시설, 체육행사 |
| 교육 |
교육기관, 교육시설 |
| 언론·출판 |
신문, 방송, 출판 |
삶의 방식
(생활·민속) |
생활 |
의생활, 식생활, 주생활 |
| 민속 |
무속신앙, 민간신앙, 민속놀이, 세시풍속, 평생의례 |
삶의 이야기
(구비전승·언어·문학) |
구비전승 |
민요, 설화 |
| 언어 |
지역 방언 |
| 문학 |
고전문학, 현대문학 |
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| 2) 항목의 분류 |
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「디지털예산문화대전」에 수록된 모든 항목들은 <한국향토문화전자대전 분야, 유형, 시대 분류표>에 의거하여 분야, 유형, 시대를 분류하였다. |
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| <한국향토문화전자대전 분야, 유형, 시대 분류표> |
| 분야 |
| 대분류 |
중분류 |
A 지리
(삶의 터전) |
A1 자연 지리 |
| A2 인문 지리 |
| A3 동식물 |
B 역사
(삶의 내력) |
B1 전통 시대 |
| B2 근현대 |
C 문화유산
(삶의 자취) |
[C1 유형 유산]* |
| [C2 무형 유산]* |
| [C3 기록 유산]* |
D 성씨·인물
(삶의 주체) |
D1 성씨·세거지 |
| [D2 전통 시대 인물]* |
| [D3 근현대 인물]* |
E 정치·경제·사회
(삶의 틀) |
E1 정치·행정 |
| E2 경제·산업 |
| E3 사회·복지 |
| E4 과학 기술 |
F 종교
(삶의 의미) |
F1 불교 |
| F2 유교 |
| F3 기독교 |
| F4 신종교 |
G 문화·교육
(삶의 내용) |
G1 문화·예술 |
| G2 체육 |
| G3 교육 |
| G4 언론·출판 |
H 생활·민속
(삶의 방식) |
H1 생활 |
| H2 민속 |
I 구비전승·언어·문학
(삶의 이야기) |
I1 구비 전승 |
| I2 언어 |
| I3 문학 |
| 유형 |
세부 유형 |
| 개념 용어 |
개념 용어(일반) |
| 개념 용어(기획) |
| 개념 용어(개관) |
| 기관 단체 |
기관 단체(일반) |
| 학교 |
| 사찰 |
| 놀이 |
놀이 |
| 동물 |
동물 |
| 문헌 |
전적 |
| 단행본 |
| 연속 간행물 |
| 문서 |
| 물품·도구 |
물품·도구 |
| 사건 |
사건·사고와 사회 운동 |
| 조약과 회담 |
| 성씨 |
성씨 |
| 식물 |
보호수 |
| 식물(일반) |
| 유물 |
기명류 |
| 불상 |
| 서화류 |
| 유물(일반) |
| 유적 |
건물 |
| 능묘 |
| 터 |
| 유물 산포지 |
| 비 |
| 탑과 부도 |
| 고분 |
| 유적(일반) |
| 민간 신앙 유적 |
| 음식물 |
음식물 |
| 의례 |
평생 의례와 세시 풍속 |
| 제 |
| 의복 |
의복 |
| 인물 |
문무 관인 |
| 효자·열녀 |
| 문인·학자 |
| 왕족·호족 |
| 예술인 |
| 종교인 |
| 의병·독립운동가 |
| 인물(일반) |
| 가공 인물 |
| 작품 |
음악·공연 작품 및 영상물 |
| 민요와 무가 |
| 무용과 민속극 |
| 문학 작품 |
| 미술과 공예 |
| 설화 |
| 제도 |
법령과 제도 |
| 상훈 |
| 관직 |
| 관부(전통 시대) |
| 지명 |
행정 지명과 마을 |
| 고지명 |
| 시설 |
| 도로와 교량 |
| 자연 지명 |
| 군락, 서식지 및 철새 도래지 |
| 특산물 |
특산물 |
| 행사 |
행사 |
| 시대 |
| 대분류 |
중분류 |
내용 |
| 선사 |
석기 |
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| 청동기 |
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| 철기 |
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| 고대 |
초기 국가 시대 |
고조선 |
| 부여 |
| 옥저 |
| 동예 |
| 삼한 |
| 삼국 시대 |
가야 |
| 고구려 |
| 백제 |
| 신라 |
| 남북국 시대 |
통일 신라 |
| 발해 |
| 태봉 |
| 후백제 |
| 고려 |
고려 전기 |
918(태조)~1170(의종) |
| 고려 후기 |
1171(명종)~1392(공양왕) |
| 조선 |
조선 전기 |
1392(태조)~1592(선조 25) |
| 조선 후기 |
1593(선조 26)~1863(철종) |
| 근대 |
개항기 |
1864(고종)~1910(순종) |
| 일제 강점기 |
1910.8.22~1945.8.14 |
| 현대 |
현대 |
1945.8.15 이후 |
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| 3) 항목의 종류 |
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항목은 내용 구성에 따라 일반 항목과 특별 항목으로 나누고, 특별 항목은 개관 항목, 기획 항목으로 분류하였다. 일반 항목은 200자 원고지를 기준으로 소항목(3~5매), 중항목(7~10매), 대항목(20매 이상)으로 구분하였다. |
| 일반 항목 |
예산군 지역 문화의 모든 문화 요소와 현상을 구체적으로 보여주는 개별 항목. |
| 개관 항목 |
예산군 지역 문화를 종합적으로 이해하기 위하여 9개 대분류 아래 중분류에 해당하는 각 분야의 지역 문화 내용을 통시적․공시적으로 개관하는 항목. |
| 기획 항목 |
예산군 지역 문화 자원 중에서 특정한 주제나 요소를 개발하여 예산군 지역 문화의 특징을 부각시키고 강조하는 항목. |
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「디지털예산문화대전」에 수록된 각 항목별 사례는 다음과 같다. |
| 일반 항목 |
태풍, 서원산, 차동고개, 옥녀봉 거북바위, 화산천, 예당평야, 덕산도립공원, 국도21호선, 삽교읍, 두곡리, 예산 용궁리 백송, 구석기시대, 목지국, 금정도, 이몽학의 난, 대흥현, 독립운동, 밖다락미토성, 예산 호서은행 본점, 개심사 금동여래좌상, 수덕사 대웅전, 아계 이산해 영정, 김구 신도비, 한양 조씨, 화천리 밀양박씨 집성촌, 김노경, 고덕면행정복지센터, 센텍, 예산명지병원, 대한불교조계종, 성희옹사, 한국국악협회 예산지부, 예산시네마, 수당문화축전, 무한천체육공원, 예산중학교, 추사기념관, 방산리 동제,『해동지도』「덕산현」, 「달강달강」, 「분례기」외 |
| 개관 항목 |
자연지리, 인문지리, 예산군, 동물상, 식물상, 역사, 선사, 세거 성씨, 정치, 행정, 경제·산업, 사회, 사회·복지, 과학 기술, 종교, 불교, 유교, 개신교, 천주교, 신종교, 문화·예술, 체육, 교육, 언론·출판, 민속, 구비전승, 언어, 문학, 의생활, 식생활, 주생활 |
| 기획 항목 |
황금물결 출렁이는 삽교평야
백제부흥운동의 아이콘, 임존성
가야산의 조선 왕실 유적
예산오미와 황토사과 외 |
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| 4）항목 선정 기준 |
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모든 항목은 19개 유형별로 기준을 마련하여 선정하였다. |
| 개념 용어 |
예산 지역 문화 내용을 종합적으로 이해하는 데 필요한 개념 및 용어 |
| 기관 단체 |
예산 지역에 소재하고 있는 공공 기관을 비롯하여 정치·경제·사회·문화·예술·교육 등 각 분야에 있어서 지역을 대표하는 기관 단체 |
| 놀이 |
문화재로 지정되거나 예산군에서 즐겨하는 놀이 중 향토적 의미가 있는 것 |
| 동물 |
예산 지역에 분포·서식하면서, 특별한 의미가 있는 동물 |
| 문헌 |
예산 지역을 주제로 한 문헌이나, 예산 출신의 저명한 인물이 저술한 문헌 중 대표적인 것 |
| 물품 도구 |
예산 지역의 전통적인 생업 용구나 생활 용구 중 의미가 있는 것 |
| 사건 |
예산 지역에서 발생했거나 예산 지역민이 주체가 되어 국가 사회적으로 변화를 초래한 사건 |
| 성씨 |
예산 지역을 본관으로 하는 성씨 또는 과거에 집성촌을 이루었거나, 2017년 현재 집성촌을 이루고 있는 성씨 |
| 식물 |
예산 지역에 분포 서식하면서 특별한 의미가 있는 식물 |
| 유물 |
예산 지역의 국가 또는 지방 지정문화재는 모두 선정하며, 지정문화재가 아니더라도 향토문화 유산으로 역사적, 문화적 가치가 인정되는 것 |
| 유적 |
예산 지역의 국가 또는 지방 지정문화재는 모두 선정하며, 지정문화재가 아니더라도 향토문화 유산으로 역사적, 문화적 가치가 인정되는 것 |
| 음식물 |
예산 지역의 특성이 강한 음식 |
| 의례 |
예산 지역에서 행해져 기록으로 남아 있거나, 현재까지 이어지고 있는 의례 |
| 의복 |
예산 지역의 역사적․지역적 특성이 드러나는 의복과 의생활 용품 |
| 인물 |
예산 출생, 거주, 활동한 인물 중에서 후대에 이름을 알린 작고한 인물 |
| 작품 |
예산 출신 작가의 대표적인 작품이나, 예산을 소재로 하여 지역적 특징을 부각시킨 작품 및 예산 지역에 전승되고 있는 무형문화재 |
| 제도 |
예산 지역민이 주체가 되어 설치한 기구, 예산 지역에 있었던 행정 기구 및 직명, 예산군이 제정한 상훈 등 |
| 지명 |
예산 지역 내의 행정 지명, 자연 지명, 고지명 |
| 행사 |
예산에서 개최된 국제 또는 전국·도 규모의 행사 및 예산을 대표할 수 있는 각종 축제 |
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| 2. 본문의 서술 |
| 1) 기본 방향 |
| ● |
예산군의 향토문화 항목을 문헌기록, 현지조사 등을 통하여 체계적이고 종합적으로 정리 서술한다. |
| ● |
예산군민의 문화 정체성을 정립하는 것을 기본 방향으로 설정하고, 이를 위하여 예산 지역 문화의 독자성과 우수성을 강조하고, 예산 지역민의 자부심을 부각시켜 교육적인 효과를 거둘 수 있도록 한다. |
| ● |
원고 내용은 모두 집필자의 견해에 따른다. |
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| 2) 서술 방법 |
| ● |
모든 항목에는 관련 내용을 기본정보와 상세정보로 요약·정리하여 제공함으로써 독자들이 한눈에 다양한 정보를 얻을 수 있도록 하였다. 기본정보에는 항목명, 이칭별칭, 관련 항목명, 분야, 유형, 시대, 지역, 멀티미디어 자료와 관련된 내용을 수록하였으며, 상세정보에는 19개 유형과 관련된 상세한 내용을 담았다. |
| ● |
모든 원고는 19개 유형별로 제시된 소표제에 따라 해당 내용을 서술하도록 하였다. 주요 소표제와 그 포함 내용은 다음과 같다. |
| 1) 정의 |
지역적 특성과 관련해서 항목의 간략한 성격 규정. |
| 2) 개설 |
정의에 대한 보충 설명 및 필요한 경우 일반적인 개념 설명.
항목을 이해하는 데 필요하다고 판단되는 내용, 해석 및 학설상의 문제. |
| 3) 명칭유래 |
현재의 명칭을 갖게 된 유래를 살펴보고, 구체적으로 어원을 분석. |
| 4) 연원/역사적 관련사항 |
예산 지역에서 해당 항목이 어떻게 형성 되었는가 그 연원을 고찰하여 서술하되, 옛 문헌이나 연구 저서 등 관련 기록에 대한 고찰. |
| 5) 변천 |
시대적 변천 과정, 발달 및 변화 양상, 전개 과정 등 |
| 6) 형태 |
외형상 관찰 가능한 요소들의 형태를 구체적이고 객관적으로 기술 |
| 7) 특징 |
역사적·지역적으로 의미가 있는 변별점에 대해 비교 분석 |
| 8) 현황 |
소장 상황, 관리 상황, 이용 현황, 주변 현황 등 현재의 상황 서술 |
| 9) 생활, 민속적 관련사항 |
민속, 풍습, 의례 등 예산 지역의 생활상 또는 민속 관련 상황 서술. |
| 10) 의의 및 평가 |
결론에 해당하는 부분으로서 예산 지역 문화에서의 의미 또는 영향, 타 지역 향토문화와의 비교 등 향토문화 관점에서 본 지역사적 의의 및 평가를 서술. |
| 11) 참고문헌 |
원고 집필한 참고한 주요한 전거 문헌, 논문, 신문기사, 인터뷰 등 |
|
| ● |
현재 예산 지역에 대한 학계의 연구 성과를 반영하는 방향으로 서술하였으며, 통설을 기준으로 서술하되 학설상의 이설도 함께 소개함으로써 독자들이 보다 객관적인 자료를 제공받을 수 있도록 하였다. |
| ● |
『한국향토문화전자대전』 전반의 통시적·공시적 관련성에 유념하여 서술하였다. |
| ● |
의의와 평가 부분은 부정적인 측면보다 긍정적인 측면이 부각되도록 서술하였다. |
| ● |
특별한 항목을 제외하고는 비교론적 서술은 가급적 피하는 것을 원칙으로 하였다. |
| ● |
객관성을 유지하기 위하여 주관적 서술의 내용은 되도록 피하였다. |
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| 3) 맞춤법·표기법 및 문장 서술 |
| ● |
국립국어원의 “어문규정”에 따르되, 띄어쓰기, 문장부호 등은 ‘『한국향토문화전자대전』교열·윤문 지침’을 준수하였다. |
| ● |
어려운 용어나 한자어는 되도록 사용하지 않는 것을 원칙으로 하되, 전문용어 등 부득이한 경우 괄호 안에 한자 또는 원어를 병기하였다. |
| ● |
읽기 쉽도록 단락을 짧게 나누는 것을 원칙으로 하였다. |
| ● |
연대는 서력으로 표기하고 필요한 경우 괄호 안에 왕력을 병기하였다. 또한 태양력이 채택된 1896년 이전의 날짜는 음력을, 그 뒤는 양력을 사용하는 것을 원칙으로 하였다. |
| ● |
수치는 아라비아숫자로 쓰되, 관용적인 성격의 수치는 한글로 썼다. |
| ● |
도량형 단위는 미터법을 사용하였다. 다만, 과거 사실의 서술에서 정확한 환산이 어렵거나 시대적으로 보아 특별히 부자연스러운 경우는 그 당시의 단위를 사용하였다. |
| ● |
통계수치는 가능한 한 통계청의 최신 자료를 인용하였다. |
| ● |
고유명사는 공식 명칭을 사용하고, 생략·축약된 명칭이나 대명사를 사용하지 않았다. |
| ● |
원문 인용이 필요한 경우 번역하여 싣는 것을 원칙으로 하였다. |
| ● |
| 본문에 사용된 부호는 다음과 같다 |
| [ ] |
소표제 |
| 『 』 |
문헌, 저서명 |
| 「 」 |
작품, 논문명, 신문기사명, 법령명 |
| · |
비슷한 사항의 나열 |
| “ ” |
인용 |
| ‘ ’ |
강조 |
|
|
| 3. 시청각 자료의 구성 |
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「디지털예산문화대전」의 시청각 자료는 동영상, 사진 등으로 구성되어 있다. 각 시청각 자료는 시청각 분류체계에 근거하여 예산군의 다양한 모습을 생동감 있게 전달하고 있다. |
| [시청각 분류체계] |
| 자료 |
분류1 |
분류2 |
| 동영상/사진 |
자연과 지리 |
기후 |
| 자연지형 |
| 동물과 식물 |
| 도시와 마을 |
| 지역사회와 시설 |
경제와 산업 |
| 공공기관과 단체 |
| 지역시설 |
| 교육기관 |
| 역사와 문화유산 |
사건과 제도 |
| 지정문화재 |
| 유물 |
| 유적 |
| 문화예술과 신앙 |
종교와 신앙 |
| 행사와 축제 |
| 문헌 및 작품 |
| 생활과 민속 |
생활사 |
| 의식주 |
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| 1) 동영상 |
| ● |
| 동영상은 항목에 의거하여 소재 및 내용을 구성하였다. |
| - |
지역을 대표할 수 있는 콘텐츠를 선정하여 지역적 의미를 부각할 수 있도록 제작하였다. |
| - |
실제 상황이나 자연현상을 현장에서 사실 그대로 촬영한 영상으로서, 재연이나 극적 요소를 배제하여 제작하였다. |
| - |
보존 및 보호해야 할 향토문화 유산들에 대해 우선적으로 기록하였으며, 전통적인 생활문화나 양식, 이를 경험하였던 인물, 전통, 예술, 공예 등이 이에 포함된다. |
| - |
지역 사회와 문화의 변천상을 담아야 하므로 장기적으로 기록이 요구되는 자료를 수록하였다. |
| - |
단, 기획 및 일반항목과 일치하지 않더라도 예산군의 지역적 특이성이 나타나는 사항에 대해서는 동영상에 포함시켰다. |
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| ● |
각각의 동영상에는 주요 내용에 대한 자막 외에 설명문을 기재하여 내용의 이해를 돕고 있다. |
|
| 2）사진 |
| ● |
예산군의 수려한 자연환경, 우수한 문화유산을 비롯하여 정치, 경제, 사회, 생활문화의 변화 양상 등을 담은 사진을 통해 역동적인 예산군의 모습을 표현하고 있다. |
| ● |
예산군을 담은 다양하고 희귀한 과거 사진을 수집하였고, 이를 디지털 이미지로 가공하여 완성도를 높였다. |
| ● |
사진 자료에는 소재지, 색인어, 제공자 등의 세부 정보가 있으며, 설명문을 기재하여 내용의 이해를 돕고 있다. |