[정의]

1910년 한일합병으로부터 1945년 8·15 해방에 이르는 기간의 충청남도 논산 지역의 역사.

[개설]

한일합병은 1910년 8월 29일 우리나라가 일제침략에 의해 국권을 상실하고 일제의 식민지로 강제 편입된 사건으로 경술국치(庚戌國恥) 또는 일제병탄(日帝倂呑)이라고도 한다. 일제는 한국을 강제로 병합한 이후 1945년 8월 15일의 해방에 이르기까지 한민족 말살정책과 식민지 수탈정책을 융합한 악랄한 식민정책을 추진하였다.

식민통치기구로서 조선총독부를 설치한 후 조선총독을 최고책임자 겸 육군이나 해군대장으로 임명하여 군통수권뿐만 아니라 행정·사법·입법권까지 행사하도록 하는 군사방식에 의한 무단통치를 자행했다. 이 시기 충청남도 논산지역의 역사를 일제가 단행한 주요 정책과 이에 대한 논산지역민의 저항을 중심으로 살펴본다.

[지방행정구역 재편]

1914년 일제는 조선의 지방 행정구역을 식민통치에 부합하는 방향으로 재편성하였다. 충청남도 논산지역의 경우 종래 은진군과 연산군 전역, 소사면을 제외한 노성군 전역, 석성군·공주군·진잠군의 일부를 합쳐 논산군으로 재편되었다. 그리고 그 구체적인 관할 구역은 논산(論山)·강경(江景)·성동(城東)·광석(光石)·노성(魯城)·상월(上月)·부적(夫赤)·연산(連山)·두마(豆磨)·벌곡(伐谷)·양촌(陽村)·가야곡(可也谷)·구자곡(九子谷)·은진(恩津)·채운(彩雲) 등 15개면이었으며 이들 면에 소속된 동리는 모두 192개였다. 1931년에는 읍면제의 시행으로 강경면이 강경읍으로 승격됨에 따라 논산군의 행정구역이 1읍 14개 면으로 재편되었다.

한편 1936년 당시 논산군의 주요 식민통치기구로는 논산군청을 비롯한 읍사무소 1개소와 면사무소 14개소, 강경지방법원지청, 강경경찰서를 비롯한 경찰관파출소 1개소와 경찰관주재소 15개소, 세무서, 곡물검사소출장소, 토목관리사무소, 연초판매소, 우편국 1개소와 우편소 5개소 등이 있었다. 이외에도 경제적인 약탈을 자행한 금융조합 5개소와 금융조합지소 3개소, 수리조합 1개소 등도 있었다. 일제는 이들 기구 간 상호연계를 통하여 논산지역 주민들에 대한 효과적인 통제와 더불어 이 지역에서의 안정적인 식민체제를 구축에 전념하였다.

[경제수탈정책]

일제는 토지약탈과 식민지 착취를 위한 토지조사사업을 1910년부터 1918년까지 실시하였다. 이는 반봉건적인 지주소작제도를 강화하여 일반농민과 소작농의 경제적인 처지를 더욱 열악하게 만드는 요인이 되었다. 1920년 이후로는 일본 국내의 부족한 쌀을 보충하기 위한 산미증식계획도 장기간에 걸쳐 추진하였다. 이로 인하여 식민지 조선은 항상 만성적인 식량 부족에 시달려야 했으며 논산군의 강경에서 수집되어 일본으로 유출된 쌀의 양만해도 연간 100만 석 이상이었다.

이에 논산군민들은 토지조사사업을 방해하거나 산미증식계획 등을 무산시키기 위한 저항운동을 적극적으로 전개하였으며 특히 동양척식회사 농감의 불법적인 행위나 소작료 인상 및 경작권 박탈 등에 대한 저항은 농민운동을 전진시키는 결정적인 요인이었다. 1930년에는 3천 정보에 달하는 강경수리조합의 설치에 대하여 전 군민이 일치단결하여 반대투쟁을 전개했다. 그럼에도 불구하고 논산군민들의 경제적인 처지는 더욱 열악해지기만 하였다.

당시 논산군의 경작지나 임야 관련 현황들을 보면 전 5,417정보, 답 14,717정보, 대지 963정보, 잡종지 242정보, 임야 31,470정보 등 53,808정보에 달하였다. 그리고 1935년 12월 현재 조선인의 가구수 25,772호에 인구수는 모두 135,923명이었으며, 일본인은 가구수 총 781호에 인구수는 모두 3,403명이었다. 그런데 일본인들은 그 절반 이상인 407호에 1,796명이 강경읍에 거주하면서 논산군 내의 각종 이권이나 상권을 장악하였다. 이러한 일본인의 경제적인 침탈로 인해 토지로부터 배제된 논산지역의 많은 빈농들은 일본이나 만주 등지로 유랑하게 되었다.

[식민교육정책]

일제 식민교육정책은 1911년 8월 제정된 「조선교육령」으로 시작되었으며, 모두 네 차례에 걸쳐 개정되었다. 기본취지는 일관되게 식민지배에 복종하는 ‘충량(忠良) 신민(臣民)’ 육성에 있었다. 주요 골자는 일본어 보급 확대, 실업기능교육 강화, 대학교육 불인정 등이었으나 이마저 교육시설이 절대적으로 부족한 상태에서 특히 초등교육의 경우 만성적인 입학난을 초래하는 등 제대로 시행될 수가 없었다.

3·1운동 이후 학령아동 구제와 ‘조선인 본위교육’을 실천하기 노력들이 이루어지면서 논산 지역에서는 만동학교·채운학원·영화여학교·노동야학·부녀야학 등이 설립되기 시작하였다. 그리고 이들 교육기관은 학생들의 민족정신 배양에 크게 기여하였으며 특히 야학은 학령아동뿐만 아니라 단체 회원들의 문맹 퇴치와 교양 함양 등 민지계발에도 크게 기여하여 지역민들을 각종 사회활동과 사회운동에 적극적으로 동참시키는 계기가 되었다. 당시 물산장려운동이나 금주단연운동은 이러한 배경과 맞물려 전개된 것이었다.

일제강점기 논산지역의 식민교육 강화와 관련된 주요 교육기관을 보면 우선 1936년 1월 현재 중등교육기관의 경우 1920년에 설립된 강경공립상업학교가 유일하다. 초등교육기관으로 강경공립보통학교(1907), 논산공립보통학교(1913), 성동공립보통학교(1935), 광석공립보통학교(1929), 노성공립보통학교(1917), 상월공립보통학교(1935), 부적공립보통학교(1933), 연산공립보통학교(1912), 두마공립보통학교(1921), 벌곡공립보통학교(1934), 양촌공립보통학교(1919), 가야곡공립보통학교(1934), 구자곡공립보통학교(1931), 은진공립보통학교(1920), 채운공립보통학교(1936)가 있었으며 모두 81학급에 재학생수는 5,578명이었다. 그 외 사립학교로는 신도보통학교·신성보통학교가 있었으며 모두 9학급에 재학생수는 527명이었다. 이는 전체 학령아동 중 35~40% 정도만을 수용하는 규모에 불과하다.

[민족운동]

일제강점기 충청남도 논산지역에서도 문화계몽운동, 사회운동, 독립운동 등 다양한 민족운동이 전개되었다. 문화계몽운동의 경우 주로 청년단체인 논산청년구락부·논산청년회·강경청년회·논산소년회·해창리청년회·성동노동청년회 등을 중심으로 전개 및 확산되었다.

그리고 구한말의 의병정신과 근대교육을 통한 민족의식의 앙양은 논산지역 주민들의 독립정신을 일깨우는 정신적 지주였으며 이를 바탕으로 관내 곳곳에서 3·1 운동에 적극 호응하는 독립만세운동이 활발하게 전개되었다. 또한 당시까지 사회적으로 가장 멸시받던 백정계급들이 중심이 되어 조직한 논산형평사·강경형평사·논산형평청년회 등을 중심으로 잔존 인습들을 타파하는 사회운동도 활발하게 전개되었다.

한편 일제강점기에는 논산 지역 출신들의 해외 독립운동 활동도 비교적 활발한 편이었다. 특히 논산군 두마면 두계리 출신 양기하(일명 양인원 또는 임창주로도 불림)는 서간도의 유하현에서 박장호·전덕원 등과 함께 대한독립단을 조직한데 이어 대한민국임시정부의 군사 및 교통 분야 상임위원회 위원으로 활동하면서 국내 운동세력과의 연계를 도모하였다. 또한 일본에서 활동한 홍진유도 일본 아나키스트들과의 국제연대를 통한 민족해방운동에 투신하였다. 이외에도 수많은 논산인들이 무장독립단체 등에 가담하거나 이들 단체의 지원에 적극 앞장서기도 하였다.